Өвчтөний боловсролын талаархи үр дүнтэй материалыг сонгох

Өвчтөний хэрэгцээ, асуудал, сурахад бэлэн байдал, сонголт, дэмжлэг, сурахад тулгарч буй саад бэрхшээлийг үнэлсний дараа танд дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай болно.

• Өвчтөнтэйгээ болон түүний туслах хүнтэй хамт төлөвлөгөө гарга
• Сургалтын бодит зорилгын талаар өвчтөнтэй тохиролцох
• Өвчтөнд тохирсон нөөцийг сонго

Эхний алхам бол өвчтөний нөхцөл байдал, тэдний мэдэхийг хүсч буй зүйлийн талаархи одоогийн мэдлэгийг үнэлэх явдал юм. Зарим өвчтөнд шинэ мэдээлэлд дасан зохицох, шинэ ур чадвар эзэмших, эсвэл богино буюу урт хугацааны амьдралын хэв маягийг өөрчлөхөд цаг хугацаа шаардагддаг.

Таны өвчтөний сонголт нь боловсролын материал, аргыг сонгоход тань туслах болно.

• Таны өвчтөн хэрхэн сурах дуртайг олж мэдээрэй.
• Бодит байх. Мэдэхэд таатай зүйл биш өвчтөнийхөө мэдэх ёстой зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүл.
• Өвчтөний асуудалд анхаарлаа хандуулаарай. Тухайн хүн заахад нээлттэй байхаасаа өмнө айдсаа даван туулж байж магадгүй юм.
• Өвчтөний хязгаарыг хүндэтгэ. Өвчтөнд зөвхөн нэг удаа зохицуулж чадах хэмжээний мэдээллийг санал болго.
• Илүү ойлгомжтой байхын тулд мэдээллийг цэгцлэ.
• Боловсролын төлөвлөгөөгөө өвчтөний эрүүл мэндийн байдал, хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлээс хамааран өөрчлөх шаардлагатай байж болзошгүйг анхаараарай.

Өвчтөний ямар ч төрлийн боловсрол эзэмшсэн тохиолдолд та дараахь зүйлийг хамруулах шаардлагатай болно.

• Таны өвчтөнд юу хийх хэрэгтэй вэ, яагаад
• Таны өвчтөн үр дүнг хүлээж чадах үед (хэрэв боломжтой бол)
• Таны өвчтөн анхааруулах тэмдэг (хэрэв байгаа бол) анхаарах хэрэгтэй
• Хэрэв асуудал гарвал таны өвчтөн юу хийх ёстой вэ
• Таны өвчтөн асуулт, асуудлын талаар хэнтэй холбоо барих хэрэгтэй

Өвчтөний боловсролыг хүргэх олон арга байдаг. Жишээ нь ганцаарчилсан сургалт, жагсаал, ойлголтыг тайлбарлах аналоги эсвэл үгийн зураг орно.

Та дараахь заах хэрэгслүүдийн аль нэгийг эсвэл хэдийг нь ашиглаж болно.

• Товхимол эсвэл бусад хэвлэмэл материал
• Подкастууд
• YouTube-ийн видеонууд
• Видео эсвэл DVD
• PowerPoint танилцуулга
• Зурагт хуудас эсвэл диаграмм
• Загвар эсвэл таяг
• Бүлгийн анги
• Үе тэнгийн сурган хүмүүжүүлэгчид

Материалыг сонгохдоо:

• Өвчтөн эсвэл түүнийг дэмжиж буй хүн хариу өгөх нөөцийн төрөл нь хүн бүрт харилцан адилгүй байдаг. Холимог медиа аргыг ашиглах нь ихэвчлэн хамгийн сайн ажилладаг.
• Өвчтөний талаархи үнэлгээгээ санаж яваарай. Төлөвлөгөө боловсруулахдаа бичиг үсэг, тоо, соёл зэрэг хүчин зүйлийг анхаарч үзээрэй.
• Айдсын тактикаас зайлсхий. Үүний оронд боловсролын ашиг тус дээр анхаарлаа төвлөрүүл. Өвчтөндөө юунд онцгой анхаарал хандуулахаа хэлээрэй.
• Ашиглахаар төлөвлөж буй аливаа материалыг өвчтөнтэй хуваалцахаасаа өмнө заавал шалгаж үзээрэй. Өвчтөнд ганцаарчлан зааж сургахын тулд ямар ч эх сурвалж орлож чадахгүй гэдгийг санаарай.

Зарим тохиолдолд өвчтөнүүдийн хэрэгцээнд тохирсон материалыг авах боломжгүй байдаг. Жишээлбэл, зарим хэл дээрх шинэ эмчилгээний талаар эсвэл эмзэг сэдвээр материал хайхад хэцүү байж болох юм. Үүний оронд та өвчтөнтэй эмзэг сэдвээр хэлэлцүүлэг хийх эсвэл өвчтөний хэрэгцээнд зориулж өөрийн хэрэгслийг бий болгохыг оролдож болно.

Эрүүл мэндийн судалгааны агентлаг, чанарын вэбсайт. Эрүүл мэндийн боловсролын материалыг үр дүнтэй ашиглах: Хэрэгсэл # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. 2015 оны 2-р сард шинэчлэгдсэн. 2019 оны 12-р сарын 5-нд нэвтэрсэн.

Америкийн түргэн тусламжийн сувилахуйн академийн вэбсайт. Өвчтөний боловсролын материалыг боловсруулах удирдамж. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-education-materials. 2019 оны 12-р сарын 5-нд нэвтэрсэн.

Букштейн Д.А. Өвчтөнийг дагаж мөрдөх, үр дүнтэй харилцаа холбоо. Анн харшлын астма иммунол. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.