ADHD ба Evolution: Hyperactive Hunter-Gatherers нь үе тэнгийнхнээсээ илүү дасан зохицсон байсан уу?

Сэтгэл Ханамжтай

• ADHD ба анчид цуглуулагчид
• ADHD, хувьсал ба орчин үеийн сургуулиуд

ADHD-тэй хүн уйтгартай лекц сонсох, аль нэг сэдэв дээр удаан анхаарлаа төвлөрүүлэх эсвэл зүгээр л босч босох гэсэн үедээ тайван сууж байх нь хэцүү байж болно. ADHD өвчтэй хүмүүсийг ихэвчлэн цонх ширтэж, гадаа байгаа зүйлийг мөрөөддөг хүмүүс гэж ойлгодог. Явах, явах, явахыг хүсдэг тархи толгойтой хүмүүст соёл иргэншлийн нийгмийн бүтэц хэтэрхий хатуу, хөдөлгөөнгүй юм шиг санагдах үе бий.

Хүн төрөлхтний хамгийн эртний өвөг дээдэс сармагчингаас үүссэнээс хойш 8 сая жилийн турш бид нүүдэлчин ард түмэн байсан, дэлхий дээр тэнүүчилж, зэрлэг ан амьтдыг хөөж, хоол хүнс байсан газар луу нүүж ирсэн гэж үзвэл энэ нь ойлгомжтой үзэл бодол юм. Үзэх, судлахад үргэлж шинэ зүйл байдаг.

Энэ нь ADHD өвчтэй хүний ​​хувьд хамгийн тохиромжтой орчин мэт сонсогдож байгаа бөгөөд гиперактив анчид цуглуулагчид үе тэнгийнхнээсээ илүү сайн тоноглогдсон байсан нь судалгаагаар нотлогдож магадгүй юм.

ADHD ба анчид цуглуулагчид

2008 онд Хойд-Баруун Их Сургуульд явуулсан судалгаагаар Кени дэх овгийн хоёр бүлгийг шинжлэв. Нэг овог нь нүүдэлчин хэвээр байсан бол нөгөө нь тосгонд суурьшжээ. Судлаачид ADHD-ийн шинж чанарыг харуулсан омгуудын гишүүдийг олж тогтоожээ.

Тодруулбал, тэд DRD4 7R хэмээх генетикийн хувилбарыг судалж, шинэлэг зүйл эрэлхийлэх, илүү их хоол хүнс, мансууруулах бодис хэрэглэх хүсэл эрмэлзэл, ADHD-ийн шинж тэмдгүүдтэй холбоотой болохыг судлав.

Судалгаанаас харахад ADHD-тэй нүүдэлчин омгийн гишүүд хоол хүнсээ агнах шаардлагатай хэвээр байгаа нь ADHD-гүй хүмүүсээс илүү сайн тэжээл авдаг байжээ. Түүнчлэн суурин тосгонд ижил генетикийн хувилбартай хүмүүс анги танхимд илүү их бэрхшээлтэй байсан нь соёл иргэншилтэй нийгэм дэх ADHD-ийн гол үзүүлэлт байв.

Судлаачид ADHD-ийн шинж тэмдэг болох урьдчилан таамаглах аргагүй зан авир нь өвөг дээдсээ мал дээрэмдэх, дээрэмдэх гэх мэт зүйлсээс хамгаалахад тустай байж болохыг тэмдэглэв. Эцсийн эцэст, хэрэв та тэр юу хийж чадахаа мэдэхгүй байсан бол хэн нэгэнтэй уриалмаар байна уу?

Үнэн хэрэгтээ ADHD-тэй холбоотой шинж чанарууд нь илүү сайн анчин, илүү муу суурьшлыг бий болгодог.

10 мянга орчим жилийн тэртээгээс хүртэл газар тариалан хөгжиж эхэлснээр хүн төрөлхтөн амьд үлдэхийн тулд ан хийх, цуглуулах ёстой байв. Өнөө үед ихэнх хүмүүс хоол олох гэж санаа зовох зүйлгүй болсон. Үүний оронд дэлхийн ихэнх хэсэгт энэ нь анги танхим, ажлын байр, бусад олон газруудын зан үйлийн бүтэц зохион байгуулалттай байдаг.

Хувьслын хувьд анчид цуглуулагчид амьд үлдэхийн тулд бүх зүйлийг бага зэрэг хийхийг мэддэг байх ёстой гэсэн ерөнхий үзэлтнүүд байв. Энэ мэдээллийг өглөөний 8-15 цагийн хооронд дамжуулаагүй болно. ангид. Энэ нь эцэг эхээс хүүхдэд тоглоом, ажиглалт, албан бус заавраар дамждаг байв.

ADHD, хувьсал ба орчин үеийн сургуулиуд

ADHD-тэй хүүхдүүд дэлхий тэдний төлөө өөрчлөгдөхгүй гэдгийг хурдан мэднэ. Сургууль дээр асуудал үүсгэж болох сахилгагүй, сатаарсан зан авирыг дарахын тулд тэдэнд ихэвчлэн эм өгдөг.

Дэн Эйзенберг, баруун хойд судалгааг удирдаж байсан Сан Францискогийн анагаах ухаан Бидний хувьслын өвийг илүү сайн ойлгосноор ADHD өвчтэй хүмүүс өөрсдөдөө болон нийгэмд илүү сайн ашиг сонирхлыг хэрэгжүүлж чадна гэж хэлсэн.

"ADHD-тэй хүүхдүүд, насанд хүрэгчид нь ADHD нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж үздэг." Гэж нийтлэлд дурджээ. "Тэдний ADHD нь хүч чадал болж чадна гэдгийг ойлгохын оронд тэдэнд эм уух замаар шийдвэрлэх ёстой алдаа гэсэн мессеж өгдөг."

Бостоны коллежийн сэтгэл судлалын чиглэлээр ажилладаг профессор, доктор Питер Грэй өнөөдөр сэтгэл судлалд зориулагдсан нийтлэлдээ ADHD бол орчин үеийн сургуулийн нөхцөлд дасан зохицож чадахгүй байгаа явдал юм.

“Хувьслын үүднээс авч үзвэл сургууль бол хэвийн бус орчин юм. Хүн төрөлхтний мөн чанарыг олж авсан хувьслын урт хугацааны туршид үүнтэй төстэй зүйл хэзээ ч байгаагүй "гэж Грэй бичжээ. “Сургууль бол хүүхдүүд ихэнх цагаа сандал дээр чимээгүй сууж, багшийн сонирхдоггүй зүйлийн тухай яриаг сонсох, уншихыг нь унших, бичихийг нь бичихийг зарцуулдаг газар юм. , туршилтын явцад цээжилсэн мэдээллийг буцааж өгөх. "

Саяхныг хүртэл хүний ​​хувьслын явцад хүүхдүүд бусдыг харж, асуулт асууж, хийж сурах гэх мэтчилэн өөрсдийн сурч боловсрох асуудлыг өөрсдөө хариуцаж байсан. Орчин үеийн сургуулиудын бүтэц нь өнөөдөр олон хүүхэд нийгмийн хүлээлтэд дасан зохицоход бэрхшээлтэй байдаг гэж Грэй үзэж байна.

Грей хүүхдүүдэд анги танхимынхаа хэм хэмжээнд дасан зохицохын оронд илүү сайн сурах эрх чөлөөг олгож өгвөл тэд эм уух шаардлагагүй болж, ADHD шинж чанараа ашиглан илүү их амьдрах боломжтой гэж нотлох хангалттай баримт байна гэж үзэж байна. эрүүл, үр бүтээлтэй амьдрах.

Эцсийн эцэст бид яаж энд ирсэн юм.