Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжил

3-6 насны хүүхдүүдийн нийгэм, бие бялдрын хөгжил нь олон чухал үйл явдлуудыг агуулдаг.

Бүх хүүхдүүд арай өөрөөр хөгждөг. Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжилд санаа зовж байгаа бол хүүхдийнхээ эрүүл мэндийн үйлчилгээ үзүүлэгчтэй ярилцаарай.

БИЕИЙН ХӨГЖИЛ

Ердийн 3-6 настай хүүхэд:

• Жилд 4-5 фунт (1.8-2.5 кг) нэмдэг
• Жилд ойролцоогоор 2-3 инч (5-7.5 см) ургадаг
• 3 насандаа 20 үндсэн шүдтэй
• 4 насандаа 20/20 хараатай
• Шөнөдөө 11-13 цаг унтдаг бөгөөд ихэнхдээ өдрийн нойргүй унтдаг

3-6 настай хүүхдийн моторт хөдөлгүүрийн ерөнхий хөгжилд дараахь зүйлс орно.

• Гүйх, үсрэх, эрт шидэх, өшиглөхдөө илүү чадварлаг болох
• Буцаж буй бөмбөгийг барьж байна
• Гурван дугуйт дугуйг (3 насандаа) удирдах; 4 настайдаа сайн жолоодох чадвартай болох
• Нэг хөлөөрөө үсрэх (ойролцоогоор 4 жил), дараа нь нэг хөл дээрээ 5 секунд хүртэл тэнцвэржүүлнэ
• Хөлийнхөө улнаас хөл хүртэл алхах (5 орчим насандаа)

3 орчим насны хөдөлгүүрийн хөгжлийн нарийн үе шатууд нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

• Тойрог зурах
• 3 хэсэгтэй хүнийг зурах
• Хүүхдүүдийн мохоо хайчыг ашиглаж эхэлж байна
• Өөрийгөө хувцаслах (хяналттай)

4 орчим насны моторт хөдөлгүүрийн хөгжлийн чухал үе шатууд нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

• Дөрвөлжин зураг зурах
• Хайч ашиглах, эцэст нь шулуун шугамыг огтлох
• Зөв хувцас өмсөх
• Хоол идэж байхдаа халбага, сэрээгээ цэвэрхэн зохицуулах

5 орчим насны хөдөлгүүрийн хөгжлийн нарийн үе шатууд нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

• Хутгаар тарааж байна
• Гурвалжин зурах

ХЭЛНИЙ ХӨГЖИЛ

3 настай хүүхэд дараахь зүйлийг ашигладаг.

• Төлөөлөгч ба угтвар үгсийг зохих ёсоор нь
• Гурван үгт өгүүлбэр
• Олон тооны үгс

4 настай хүүхэд:

• Хэмжээ хоорондын хамаарлыг ойлгох
• 3 алхам бүхий тушаалыг дагана уу
• 4 хүртэл тоолох
• 4 өнгийг нэрлэ
• Утга, үг тоглох дуртай

5 настай хүүхэд:

• Цаг хугацааны ойлголтыг эрт ойлгодог болохыг харуулдаг
• 10 хүртэл тоолно
• Утасны дугаарыг мэддэг
• "Яагаад" гэсэн асуултанд хариулдаг

3-4 настай нялх хүүхдүүдийн хэл ярианы хэвийн хөгжилд гацах байдал үүсч болно. Энэ нь санаа бодлоо хүүхэд илэрхийлж чадахаас илүү хурдан бодогддог, ялангуяа хүүхэд стресст орсон эсвэл догдолсон үед тохиолддог.

Хүүхэд ярьж байхдаа бүрэн, түргэн анхаарлаа хандуулаарай. Хажуугийн талаар тайлбар бүү хий. Хэрэв дараахь тохиолдолд хүүхдийг дефектологичоор үнэлүүлэх талаар бодож үзээрэй.

• Тик, ярвайсан, эсвэл хэт их биеэ тоосон байдал гэх мэт хоцрогдсон шинж тэмдгүүд байдаг.
• Хөхрөлт 6 сараас удаан үргэлжилдэг.

Зан төлөв

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй тоглох, ажиллахад шаардлагатай нийгмийн ур чадварыг эзэмшдэг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд олон тооны үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү сайн хамтран ажиллах боломжтой болдог. 4-5 настай хүүхдүүд дүрэм журамтай тоглоом тоглож эхлэх боломжтой ч дүрмүүд ихэвчлэн давамгайлсан хүүхдийн хүслээр өөрчлөгдөж магадгүй юм.

Сургуулийн өмнөх насны бага бүлгийн хүүхдүүдийн дунд давамгайлсан хүүхэд гарч ирэх нь тэдний хүүхдүүдийн эсэргүүцэлгүйгээр бусад хүүхдүүдийг тойрон хүрээлэх хандлагатай байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдар, зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн хязгаарыг шалгах нь хэвийн үзэгдэл юм. Шинэ сорилтуудыг хайж олох, аюулгүй, бүтэцтэй орчинтой байх нь чухал юм. Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сайн тодорхойлсон хязгаарлалт хэрэгтэй.

Хүүхэд санаачлагатай, сониуч зантай, эрэлхийлэх хүсэл эрмэлзэлтэй, таашаал ханамжтай байх ёстой.

Хүүхдүүд эцэг эх, бусад хүмүүст таалагдахыг хүсэх тусам эрт ёс суртахуун төлөвшдөг. Үүнийг "сайн хүү" эсвэл "сайн охин" тайз гэж нэрлэдэг.

Түүхийг нарийвчлан ярих нь худал хуурмаг болж магадгүй юм. Хэрэв сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ талаар анхаарал хандуулахгүй бол энэ зан үйл нь насанд хүрсэн жилүүдэд үргэлжилж болно. Амны хөндийгөөс гарах эсвэл араар нь арчих нь ихэвчлэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах, насанд хүрэгчдийн хариу үйлдэл үзүүлэх арга юм.

АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛ

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд аюулгүй байдал маш чухал байдаг.

• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хөдөлгөөн ихтэй тул аюултай нөхцөл байдалд хурдан ордог. Өмнөх жилүүдийн адил энэ насанд эцэг эхийн хараа хяналт зайлшгүй шаардлагатай.
• Машины аюулгүй байдал нэн чухал юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд машиндаа суухдаа ҮРДЭЭ хамгаалалтын бүсээ зүүж, тохирох суудал дээр байх ёстой. Энэ насанд хүүхдүүд бусад хүүхдийн эцэг эхийн хамт явж болно. Автомашины аюулгүй байдлын дүрмийг таны хүүхдийг хянах бусад хүмүүстэй хамт үзэх нь чухал юм.
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн уналт нь гэмтлийн гол шалтгаан болдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд шинэ бөгөөд адал явдалт оргилуудад авирахдаа тоглоомын талбайн тоног төхөөрөмж, унадаг дугуй, шатнаас доош, модноос, цонхоор, дээврээс унаж болзошгүй. Аюултай газар руу нэвтрэх боломжийг олгодог хаалга (дээвэр, дээврийн цонх, эгц шат). Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд хориотой газруудын талаар хатуу дүрэм журамтай байх.
• Гал тогоо бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд хоол хийхэд туслах эсвэл халуун хэвээр байгаа цахилгаан хэрэгсэлтэй холбоо барихад түлэгдэх хамгийн тохиромжтой газар юм. Хүйтэн хоол хийх жороор хоол хийх эсвэл хоол хийх ур чадвар эзэмшихэд нь туслахыг хүүхдийг уриал. Таныг хоол хийж байх үед ойролцоох өрөөнд хүүхдэд таалагдах өөр арга хэмжээнүүдийг хий. Хүүхдийг зуух, халуун хоол, бусад хэрэгслээс хол байлга.
• Гэрийн бүх бүтээгдэхүүн, эм бэлдмэлийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хүртээмжгүй орчинд хадгална. Орон нутгийнхаа хортой тэмцэх төвийн дугаарыг мэдэж аваарай. Хордлогын эсрэг үндэсний утсыг (1-800-222-1222) АНУ-ын хаанаас ч дуудах боломжтой. Хордлого, хордлогоос урьдчилан сэргийлэх талаар асуух зүйл байвал залгаарай. Энэ нь яаралтай байх шаардлагагүй. Та ямар ч шалтгаанаар долоо хоногийн 7 өдөр, 24 цаг дуудаж болно.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж

• ТВ эсвэл дэлгэцийн цагийг өдөрт 2 цагийн чанартай нэвтрүүлгээр хязгаарлах хэрэгтэй.
• Бэлгийн үүргийн хөгжил нь нялх балчир наснаас эхэлдэг. Хүүхэд хоёр хүйсний зохих үлгэр дуурайлал байх нь чухал юм. Ганц бие эцэг эхчүүд хүүхэд нь эцэг эхийнхээ эсрэг хүйстэн хамаатан садан эсвэл найз нөхөдтэйгээ цагийг өнгөрөөх боломжийг хангаж байх ёстой. Эцэг эхийнхээ талаар хэзээ ч шүүмжлэлтэй хандах хэрэггүй. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ бэлгийн харьцаанд орох, эсвэл эрэл хайгуул хийхдээ тоглоомыг дахин чиглүүлж, тохиромжгүй гэдгийг хүүхдэд хэл. Хүүхдийг бүү ич. Энэ бол байгалийн сониуч зан юм.
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хэлний мэдлэг хурдан хөгждөг тул эцэг эхчүүд өдөржингөө хүүхэдтэй уншиж, ярилцах нь чухал юм.
• Хүмүүжил нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд сонголт хийх, шинэ бэрхшээлтэй тулгарах боломжийг олгох ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтэц нь чухал ач холбогдолтой. Өдөр тутмын хэвшилтэй байх (насны онцлогт тохирсон ажил орно) хүүхдэд гэр бүлийн чухал хэсэг мэт санагдаж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлдэг. Гэрийн ажлыг дуусгахын тулд хүүхдэд сануулга, хяналт шаардагдаж магадгүй юм. Хүүхэд биеэ зөв авч явах, эсвэл гэрийн даалгавраа зөв эсвэл нэмэлт сануулагчгүйгээр хийх үед таньж, хүлээн зөвшөөр. Сайн зан авирыг тэмдэглэх, шагнах цаг гарга.
• 4-5 наснаас хойш олон хүүхэд ар араасаа явдаг. Үг, хандлагад хариу үйлдэл үзүүлэхгүйгээр эдгээр зан үйлийг арилгах. Хэрэв хүүхэд эдгээр үгс нь тэдэнд эцэг эхийн эрх мэдлийг өгөх болно гэдгийг мэдэрвэл зан авир нь үргэлжлэх болно. Эцэг эхчүүдэд зан авирыг арилгах гэж оролдохдоо тайван байх нь ихэвчлэн хэцүү байдаг.
• Хүүхэд сургуульд сурч байх үедээ 5-6 насны хүүхдүүдийн анхаарал, уншихад бэлэн байдал, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварын хувьд томоохон ялгаа байж болохыг эцэг эхчүүд санаж байх хэрэгтэй. Хэт их санаа зовдог эцэг эх (хүүхдийн чадварыг удаашруулах талаар санаа зовдог) ба хэт их хүсэл эрмэлзэлтэй эцэг эх (хүүхдийг илүү ахисан болгох ур чадварыг түлхэх) хоёулаа хүүхдийн сургуулийн хэвийн ахиц дэвшилд хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

Хөгжлийн чухал амжилтуудын тэмдэглэл - 3-6 жил; За хүүхэд - 3-6 жил

• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжил

Америкийн Хүүхдийн Академийн вэбсайт. Урьдчилан сэргийлэх хүүхдийн эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний талаархи зөвлөмж. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. 2017 оны 2-р сард шинэчлэгдсэн. 2018 оны 11-р сарын 14-нд нэвтэрсэн.

Feigelman S. Сургуулийн өмнөх нас. Оруулсан: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, хэвлэл. Хүүхдийн эмгэг судлалын Нельсон сурах бичиг. 20-р хэвлэл Пеннсильванийн Филадельфи: Элсевье; 2016 он: 12-р бүлэг.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Хэвийн хөгжил. Оруулсан: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 8-р хэвлэл Пеннсильванийн Филадельфи: Элсевье; 2019: 7-р бүлэг.